１組では、校外学習で学んだことをまとめる新聞づくりの活動に入っています。みんなでレイアウトを考えて、何を記事にするのか相談しています。学んだことを上手に発信できるといいですね。
２組では、理科でモーターを速く回すにはどうすればいいのかを考えています。子どもたちの予想では、できるだけたくさんの電池を使えば速くなると考えていたようですが・・・並列つなぎ・直列つなぎの違いわかったかな。