１組では，漢字の学習を進めていました。

『万』と『絵』という字を新しく学んでいる中で

「こっちの方向にはらった方がいい！」

「ここをもう少し開けたほうがいいよ！」

など，子どもたち同士で学びあっていました。

２組は算数で，一桁＋二桁のひっ算の方法を考えていました。

「十の位に書いたらへんやで。」「答えは同じになるから，逆から考えたらいいんじゃない？」

など，一人一人考えたことを出し合いながら

みんなで方法を導き出そうとしていました。