1組では、家庭科の学習でナップサックの製作に入ります。5年生から手縫い・ミシンを学んでいます。６年生では自分で製作の計画を立てて、進めていきます。全部で7時間の学習をどう進めていくのかを考える力も大切な学力の一つです。まずは計画を立てて・・・計画通り進むか挑戦です！

2組では、理科で「ものの燃え方」の学習をしています。燃えた後の空気中の酸素と二酸化炭素の量は変わっているのかという課題を考えていました。これまで実験をしてきたものの燃え方の学習をさらに深めていきます。