1組は折れ線グラフで計測していないデータ、点がないところをどう扱うか、についてみんなの考えが飛び交っていました。

折れ線グラフはあくまでも特徴をとらえやすくしたもの。実際に計測していないのであれば、正確なデータでないところもある、ということを学んでいました。

2組はケガの種類、数をまとめた表から、どのケガが一番多いのか、少ないのかを読み取っていました。実際に学校生活でも活用できそうですね。