5年 校内研究
- 公開日
- 2025/11/10
- 更新日
- 2025/11/10
５年生
算数「ひし形の面積をもとめよう」をめあてに，公式を知る授業をしました。いきなり，公式を覚えるのでなく「どうしてそうなるんだろう・・・」を調べていきました。既習事項を使って，共通部分を見つけていく，授業をしました。意欲的な姿勢を見て，うれしくなりました。
