４年生は算数と理科の授業でした。

　１組は算数の授業で、授業の後半だったので今日の主な内容が終わり、小数と分数のどちらが得意かという質問をしていました。分数に挙手する子どもが多かったです。ちなみに、隣のクラスは小数が多かったようですが。そのあと、次の課題に向けた事前学習に移りました。

　２組は理科の授業で、前時にやった「ものの温まり方」の内容を整理してまとめていました。前に学習した内容を思い出しながらプリントに書き入れていました。