４年生は算数と音楽の授業でした。

　１組は音楽の授業で、自分たちの作った曲の題名を決めていました。班ごとで話し合いながら、どのような題名が良いのかを議論していました。

　２組は算数の授業で、「面積を詳しく知ろう」という課題で取り組んでいました。直接重ねて比べたり、形ごとに比べたりしながら、基準になる大きさの幾つ分になるのかを比べるのが良いのではないかということになりました。そして、その基準になるものが１平方センチメートルであることに気づきました。