５年生は理科と総合の授業でした。

　１組は理科の授業でしたが、まとめのテストに取り組んでいました。「雲と天気の変化」という単元のまとめでした。子どもたちは今まで習った知識を思い出しながら答案用紙に向かっていました。

　２組は総合の授業で、「日本の食糧問題を解決するためには」という課題について考えていました。自分の意見の根拠となる理由も含めて、文章で整理をしていました。また自分と違う意見については、理由をつけて反論することにも触れていました。