４年生は、１組が音楽、２組が理科の授業でした。

１組は、音楽「重なり合う音を感じ取ろう」という学習でした。「オーラリー」という曲をリコーダーで演奏しながら、音の重なりについて考えていました。息継ぎのタイミングについても、話し合うことができていました。

２組は、理科「ヒトのからだのつくりと運動」の単元で、人はどのようにからだを動かしているのか、自分のからだを動かしながら考えていました。