５年生は図書の時間と理科の時間でした。

　１組は教室で理科の「発芽の実験」データからわかることを分析していました。
　水や気温が関係していることを整理していましたが、気温が低いと発芽しないという意見と、種類によってはいけるのではないかという意見が出て、先生と一緒に整理していました。冬野菜はどうなるのかという一人の意見から話は広がり、広い視野で考えることができていました。高学年の５年生になると、広い視点での考え方ができるのは素晴らしいことです。

　２組は図書室で読書をしていました。みんな静かに本に向かっていました。