４年生は、算数の授業で「３桁×３桁」の計算を練習していました。答えはかなり大きな数字になるので、位取りを間違えないように数字をそろえて慎重に計算をしていました。
　もう一方のクラスは、国語の授業で「白いぼうし」の教材学習で、「女の子は蝶だったのか」という問いに対して、それぞれの意見に加えて「なぜそう思ったのか」の理由をつけて説明ができていました。