６校時、４年１組にて、本校の研究主題である「思考力・判断力・表現力の育成〜対話的な学びを通し、能力を働かせる授業展開の工夫〜」に基づき、音楽科の研究授業を行いました。
　「音楽の要素と曲の気分や場面の様子との関わりに気づく。」を本時の目標として、鑑賞の学習活動に取り組みました。主な旋律が繰り返し出てきて、途中で要素が大きく変化する曲を聴き、様子を思い浮かべました。気づいた要素や感じたことは、タブレットの発表ノートに書き込み、友だちと共有しました。「ゆっくり歩いている」から「追いかけられている」「つかまえられた」…など様々な様子が想像できたようです。
　堺市ＩＣＴインフルエンサーの先生と学校中の先生たちが参観する中、緊張した様子の子どもたちでしたが、集中して活動に取り組むことができました。