６年１組の理科の様子です。
　「日によって見える月の形が変わるのは、月と太陽の位置と関係があるのだろうか」の問いに対し、どのように実験を進めるとよいのか考えていました。
　グループでの話し合い活動、全体での交流を経て、実験方法にたどり着いた子どもたちは、実験の予想についてもじっくりと考えることができていました。
　それぞれの予想を交流する姿からは、次回に実施する実験への期待が感じられました。