４年１組では新聞づくりに取り組んでいました。

新聞は多くの情報を伝達・受信する手段として昔から重宝されています。今回は自分たちのクラスのことでテーマを決め記事を書いていました。

新聞の仕上がりが楽しみです。

４年２組では、そろばん名人をめざして、そろばんを用いて計算問題に取り組んでいました。

４年３組では、友だちが書いた好きなものなどを本人以外が読み上げ、その人物が誰なのかを推理するクイズを楽しんでいました。

「私の好きなものは○○です。今、○○にはまっています。」などと読みあげられると一斉に手が挙がっていました。

４年２組の算数では、そろばんを使った計算を確認していました。

４年１組の道徳科の様子です。

教材文「このままにしていたら」の学習で、みんなが生活する場所で気を付けなければならないことや、きまりがある理由などについて活発に意見交流していました。

４年２組の音楽の様子です。

クラスみんなで「ソーラン節（ロック調）」の合奏練習に取り組んでいました。

また、今日の給食時には、４年２組のみんなによるリコーダー奏「ルパン３世のテーマ」が流され、絶賛されていました。

４年１組の理科の様子です。

月や星の動きについて学習している４年生。今日は方位磁針の使い方を確認していました。

４年１組の理科の様子です。

「月も太陽と同じように時刻とともに位置が変わるのだろうか」の問いについて、これまで学習したことを思い出しながら考えていました。

４年１組の教室前廊下に、「一つの花」の学習の終わりに取り組んだ「ハートカード」が掲示されていました。

「場面をくらべて」を意識しながら、心に残った場面についてワークシートに書き、友だち同士で交流しました。学習の途中よりも、場面の変化を読み取り登場人物の心情に迫ることができました。

４年２組の算数の様子です。

小数のしくみについて学習していて、「３.４５」をいろいろな方法で表していました。