４年２組の算数の様子です。

「グラフを比べてみよう」のめあてのもと、折れ線グラフを作成し、学習を進めていました。

４年１組の国語では、新出漢字「城」の学習に取り組んでいました。

しっかり空書きしてから、ドリルの文字をなぞり、丁寧に鉛筆書きをしていました。

４年１組教室前廊下には、「きらり」と光るノートが掲示されていました。

４年３組の国語では「漢字辞典を使おう」の学習に取り組んでいました。

漢字辞典を使いて、漢字の成り立ちや画数、筆順、熟語など漢字に関するさまざまな情報を学びます。

４年１組の国語では、テストに取り組んでいました。

静かに集中して問題に向き合っていました。

４年３組の理科の様子です。

桜前線の移動から日本の春について気付いたことを交流していました。

４年１組と２組が合同体育で、新体力テスト「反復横跳び」と「上体起こし」にチャレンジしていました。

３年生の時の自分より記録を伸ばそうと、がんばっていました。

４年１組と２組が一緒に体育館で走の運動遊びに取り組んでいました。

体を巧みに操作しながら走り、運動能力の向上を図りました。カメラに収まり切らないほど素早いダッシュでした。

４年１組では、総合的な学習の時間で「スマホについて考えよう」をめあてに学習していました。

２組は道徳科の授業で、「目覚まし時計」という教科書教材を読み、自分でできることを自分でするために大切なことについて考えていました。

３組の国語では、「漢字のひみつを見つけよう」をめあてに学習を進めていました。

４年３組の理科では、「春の生き物」を見つけに校内を散策していました。

４年１組と３組の国語の様子です。

４年生では物語文「白いぼうし」の学習に取り組んでいます。

１組では、グループで音読の練習に取り組んでいました。スラスラはきはき読むことを意識して読んでいました。

３組では、松井さんと女の子の性格について、叙述から読み取っていました。