２・３校時め、２年生と１年生がペアやグループになり、学校内を探検しました。

２年生の子どもたちが、職員室、印刷室、校長室、多目的室、音楽室、家庭科室、学校図書館、体育館…などさまざまな場所に１年生を案内しました。

教室やお部屋の場所だけでなく校内での移動のルールもやさしく教えてくれたり、手をつないで案内するなど、２年生の頼もしい姿がたくさん見られました。

２年１組の国語の様子です。

漢字ドリルに丁寧に書きこみ、先生に見てもらっていました。

２年１組の子どもたちが、５年３組のお姉さんお兄さんにお手伝いしてもらいながら、シャトルランに取り組んでいました。

電子音がなるごとに２０メートル先の線に達するように移動し、向きを変えて戻るという走の動作を繰り返し、持久力を測定しました。

５年生が「がんばれ～！」と温かい声援をおくりながら、測定を手伝ってくれていました。

２年２組の生活科の様子です。

１年生との「学校たんけん」に向けて、ポスター作りに取り組んでいました。

２年１組の国語の様子です。

今日は「黄」「色」の新出漢字を学習していました。

２年２組の算数では、足し算の裏技について学習するようです。

裏技をマスターして計算名人をめざしてくださいね。

２年１組では、国語科「ふきのとう」のテストに取り組んでいる様子です。

２組では、生活科の学校たんけんに向けて、担当場所ごとに集まって説明することや文章を考えていました。

２年２組の体育では、シャトルランに取り組んでいました。

電子音がなるごとに２０メートル先の線に達するよう移動し、向きを変えて戻ります。この動作を繰り返し、持久力を測定していました。

５年１組のお姉さんお兄さんが測定のお手伝いをしてくれ、「がんばれ～！」「音をよく聞いて！」「もう少しピッチあげて～！」などアドバイスや励ましの声をかけながら測定してくれていました。

２年生になって初めての学習参観は、国語で「春がいっぱい」の学習をしました。

どんなものを見たときに「春」を感じるのか、思い出しながら書き出していました。

２年１組の生活科の様子です。

１年生との学校たんけんに向けて、１年生宛ての招待状を作っていました。