堺市立福泉上小学校

算数では、数の線を使った学習に取り組みました。「すごろくとくらべて同じところやちがうところを書こう」をめあてに考え、それぞれが見つけたことをたくさん発表していました。話し合いを通して、数の線には「まっすぐである」「目盛りの間隔が同じである」「0から始まる」「右に進むと数が大きくなる」などの特徴があることに気付いていました。

国語「やくそく」では、第4場面の読み取りを行いました。色鉛筆を使って教科書の文章に印を付けながら、登場人物の言ったことやしたことを見つけ、その様子をもとに場面の内容を丁寧に読み取っていました。

１組では、算数「長方形と正方形」のテストを行いました。辺の長さや直角に着目しながら、学習の成果を発揮しようと真剣に取り組んでいました。

２組では、国語「お手紙」の学習に取り組みました。「がまくんが手紙を待っている場面の様子を想像しよう」をめあてに、登場人物の行動や会話に着目しながら、がまくんの気持ちについて考えました。本文の叙述をもとに、自分の考えを進んで発表する姿が見られました。

総合的な学習の時間では、スーパーマーケット見学でお店の方のお話を聞いたことを振り返りながら、メモの取り方について学習しました。大切なことを聞き漏らさないためにはどのようにメモを取ればよいかを考え、これまでの見学活動での経験を学びにつなげていました。

２組では、算数で「あまりのあるわり算」のテストに取り組みました。これまで学習してきたことを思い出しながら、一問一問ていねいに考えて解いていました。

１組では、たんぽぽ学級の先生から特別支援教育についてのお話を聞きました。一人一人の違いや困り感に応じた支援について学び、子どもたちなりに理解を深めていました。

２組の理科「空気と水」では、注射器型の容器に空気や水を閉じ込め、押し縮めたときの変化を調べる実験を行いました。実際に容器を押しながら、それぞれの変化の違いを確かめ、空気と水の性質について学習を深めていました。

算数では、「偶数と奇数、倍数と約数」のテストを行いました。これまでの学習を振り返りながら、一問一問ていねいに考えて取り組んでいました。

国語「たずねびと」では、第4場面の学習を行いました。登場人物の行動や情景をもとに、そのときの心情を本文の叙述から詳しく読み取り、自分の考えを深めていました。

連合運動会に向けて練習を行いました。子どもたちは自分の記録に挑戦しながら、よりよい記録を目指して意欲的に取り組んでいました。記録を伸ばすためのコツを意識し、一つ一つの動きを確かめながら練習に励む姿が見られました。

外国語では、「夏休みの思い出やそのときの気持ちを伝え合い、さらに質問をして会話を続けよう」をめあてに学習しました。先生から会話に使う基本的な表現や単語を教わった後、隣の友達とペアになって英会話に挑戦しました。相手の話に興味をもって質問をしたり、自分の思い出を楽しそうに伝えたりしながら、外国語に親しむ姿が見られました。

１組は、２回目の砂場でのどろんこ遊びを行いました。前回の活動を通してイメージが膨らんだようで、家から持参した道具も増え、遊び方にも工夫が見られました。大きな穴を掘って水をためたり、その中に入って遊んだり、長い川を作ったりするなど、１回目よりもダイナミックな活動を楽しんでいました。

２組は、国語「やくそく」の学習に取り組みました。第３場面の様子について、文章を手がかりにしながら、登場人物が何をしたのか、何を言ったのかを見つけ、場面の内容を丁寧に読み取っていました。

図工では、「しあげまでして、おなかいっぱいになろう」をめあてに、おなかいっぱいで大満足な自分の様子を表現しました。絵の具やクレパス、ペンなどを工夫して使いながら、画用紙いっぱいに自分の思いやイメージをのびのびと表していました。

算数では、たし算やひき算の筆算の仕方について学習しました。計算の方法を考えるだけでなく、「どうしてそのように計算するのか」をみんなで話し合いながら、筆算のしくみへの理解を深めていました。