堺市立福泉上小学校

算数『わかりやすく せいりしよう』では、釣りゲームで釣った魚・いか・かに・たこの数を、どのように整理すると分かりやすくなるかについて学習しました。気付いたことを積極的に発表し合いながら、数を整理して表すと、数の多い少ないや違いを比べやすくなることを学んでいました。

音楽では、鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。先生の合図に合わせて息を入れ、きれいな音を出せるよう頑張っていました。

国語

１組では、国語科『身の回りのものを読もう』の学習に取り組みました。言葉や絵を工夫して情報を分かりやすく伝える学習をもとに、身の回りで見つけたものをタブレットで共有し、友達の発見にも興味をもちながら交流していました。

２組では、新出漢字の練習に取り組みました。字形や筆順を意識しながら、一文字一文字を丁寧に書こうとする姿が見られました。

総合的な学習の時間

夏休みの思い出をもとに、不思議に思ったことや発見したこと、心に残った出来事について、タブレットや紙を使ってまとめ、友達と伝え合いました。グループでの交流では、友達の話に関心をもち、うなずきながら熱心に耳を傾ける姿が見られました。

算数

１組では、そろばんの学習に取り組んでいました。大きな数をそろばんで表す活動を通して、数の表し方についてみんなで確認しました。位の位置を意識しながら、正しく珠を入れることができていました。

２組では、２桁の数で割るわり算の学習を行い、商の見当の付け方についてそれぞれの考えを発表し合いながら、よりよい解き方を考えていました。

社会科

１組では、山形県の米づくりについて、気候や地形といった自然条件や農家の方々の工夫との関わりを考えながら学習しました。

２組では、食料生産の移り変わりをテーマに、育てられる作物や生産量が昔と比べてどのように変化してきたのかについて学習していました。

国語では、『せんねん まんねん』『名づけられた葉』の詩を読みました。繰り返しや比喩、対比などの表現に着目しながら、それぞれの作品に込められた作者の思いについて考えました。また、自分の考えを友達と交流することで、作品への理解を深めていました。

算数の「わかりやすく せいりしよう」では、つりゲームで釣った「いか」「さかな」「かに」「たこ」の数を、どのように整理すると分かりやすくなるかについて学習していました。子どもたちからは、「種類ごとに分けたらいいよ」「順番に並べたら見やすいよ」などの意見が出され、情報を整理するよさについて考えていました。

また、２学期の学校生活に向けて、当番や係活動の担当を決めました。希望が重なったところはじゃんけんで決めるなど、友達と協力しながら楽しく役割分担を行っていました。

算数では、「計算のしかたをくふうしよう」の学習をしています。３つの数をたすときは、たす順序を変えても答えが同じになることや、１の位どうしをたして０になる計算を先にすると計算しやすくなることに気付きました。また、（　）を使うことで計算する順番が分かりやすくなることも学びました。

社会科では、１学期に学習した堺市の特徴について復習を行っていました。これまで学んだことを思い出しながら、堺市の特色について改めて確認していました。

算数の「ぼうグラフと表」では、複数の表を１つにまとめる学習をしました。表を整理して比べることで、それぞれの違いが見やすくなり、全体の様子も分かりやすくなることに気付いていました。

係活動をより充実したものにするための話し合いを行いました。グループごとに、自主的に活動を進めていくための工夫やアイデアについて意見を交流しながら、よりよい係活動の在り方を考えていました。

国語では、「忘れもの」と「ぼくは川」の２つの詩を読み、好きな方の詩を選んで書き写していました。詩の言葉や表現を味わいながら、丁寧に取り組んでいました。