総合的な学習の時間では、スーパーマーケット見学でお店の方のお話を聞いたことを振り返りながら、メモの取り方について学習しました。大切なことを聞き漏らさないためにはどのようにメモを取ればよいかを考え、これまでの見学活動での経験を学びにつなげていました。

２組では、算数で「あまりのあるわり算」のテストに取り組みました。これまで学習してきたことを思い出しながら、一問一問ていねいに考えて解いていました。

音楽では、童謡「うさぎ」や「とどけようこのゆめを」の歌唱に取り組みました。音程に気を付けながら、明るく伸びやかな歌声を響かせ、楽しそうに歌う姿が見られました。

道徳では、そうじの係をめぐる登場人物それぞれの思いや考えについて話し合いました。登場人物の立場に立って考えるとともに、自分自身の経験と重ね合わせながら意見を発表し、多様な考え方に触れながら学びを深めていました。

算数では、あまりのある割り算の学習に取り組みました。タブレットを活用して自分の考えを表現したり、友達の考えを共有したりしながら、多様な解き方に触れ、理解を深めていました。友達の考えのよさを見つけながら、学びを広げる姿が見られました。

外国語活動では、「クラスの人と好き・きらいについて話そう」をめあてに学習しました。「I like ～」「I don't like ～」の表現を使ったゲームを楽しみながら、友達と積極的にやり取りを行い、英語に親しみながら活動に取り組んでいました。

社会科の学習として、ライフ福泉店さんに見学にうかがいました。

普段よくお買い物をする地域のスーパーマーケットですが、商品の陳列の仕方を教えていただいたり、バックヤードの様子などを見せていただいたり…お店の工夫をたくさん教えていただきました。

お客さんがお買い物をしやすいように、安全への配慮や環境づくりを行っていることに子どもたちも驚いていました。

お店の方のお話を真剣に聞いてメモをとり、学校に帰ってきてからは見学で得た知識を楽しそうに話していました。

子どもたちの心に残る素敵な経験になったようです。

ライフ福泉店の皆様、お忙しいところありがとうございました。

図書の時間には、一人ひとりが読みたい本を選び、静かに読書を楽しみながら本の世界に親しんでいました。

習字では、「大」の字を練習しました。文字全体のバランスや左右の払いに気を付けながら、一画一画を丁寧に書いていました。

算数では、「あまりのあるわり算」の学習に取り組んでいました。タブレットやノートを活用して自分の考えを整理し、それぞれの解き方や考え方をまとめながら意見交流を行っていました。友達の考えと比べることで、新たな気付きや理解を深める姿が見られました。

国語では、「『へん』と『つくり』以外の漢字の組み立てを知ろう」をめあてに学習していました。漢字を構成する部分に着目しながら、さまざまな組み立て方について理解を深めていました。

総合的な学習の時間では、「上小校区のお仕事情報を共有しよう」をめあてに学習を進めました。それぞれがタブレットにまとめた地域の仕事についての情報を見合いながら共有しました。友達が調べた内容から、自分では気付かなかった仕事があることを知り、新たな仕事を追加して記録するなど、意欲的に取り組んでいました。

算数はわり算の学習をしていました。あまりがでるわり算の答えがあっているかを確かめていました。

国語は「ポスターを読もう」です。2種類のポスターを比べて共通しているところや工夫しているところなどを見つけて発表していました。

トントンと教室に響く音。

クレパスを使って楽しく点描画を描いていました。

夢中になってトントン描いた作品を「先生！見て！」と嬉しそうな３年生の子どもたち。

自分の好きなものをのびのび描いている姿がとても素敵でした。

国語「漢字の組み立て」では、へんとつくりに分かれている漢字をタブレットにまとめました。

書いているうちに、「教室にいろんな漢字がある！」と気づき、教室中の漢字を集めていました。

「どんな漢字見つけた？」と自然と共有し合う姿も見られ、前向きに学習できていました。