算数では、公約数の求め方を学習し、複数の数に共通する約数を見つけたり、最大公約数を求めたりしました。どのようにすれば効率よく求められるのかを考えながら、理解を深めていました。

社会科では、「庄内平野の米作りの学習を単元を通してふり返ろう」をめあてに学習しました。これまでの学習を思い出しながら、ノートや教科書、資料集をもとに内容を整理し、自分なりにまとめていました。また、グループで意見を出し合いながら学びを共有し、学習の成果を確かめていました。