３年生の理科の授業は植物の観察したワークシートから観察した視点にそって意見交流をしているところでした。子どもたちは自分の観察したひまわりやマリーゴールドを言葉の宝箱を使いワークシートにまとめていました。意見交流の中で出た言葉を理科の観察用の言葉の宝箱を自ら開き言葉を確認している子どももいました。
理科の授業では，５感を使います。見たり，触ったりしたことを絵や言葉の力でまとめる活動はとても大切な活度です。３年生の授業には工夫がたくさんあります。