４年生は，「水害や地震のひがいをなくすためにはどうすればいいか」について考えていました。教科書の他に画面には表が映し出されていました。社会科の学習はグラフや表，写真などから課題や自分の考えの根拠にする場合があります。授業の中でハンドサインを使っていました。自分の考えや友達の考えの共通点，相違点を比較していました。これからも，ハンドサインを有効にいかし，一つの情報でもいろいろな考えがあることをクラス全員で共有してほしいです。