今日は，各学年で最後の練習とリハーサルを行いました。明日に向けて，子どもたちもやる気いっぱいの様子です。
＜以下，再掲＞
体育や音楽の学習の成果を発表する場として，堺っ子体操や学年での競技，演技を行います。初めての試みとなる体育参観ですが，精一杯の力を発揮しようとする子どもたちに，温かいご声援をよろしくお願いいたします。

＜日・場所＞　　　
１０月３０日（金）　運動場
雨天の場合　１１月２日（月）に延期

＜各学年の時間帯＞
１年生　　９：００〜　９：３０
２年生　　９：３０〜１０：００
３年生　１０：００〜１０：３０
４年生　１０：３０〜１１：００
５年生　１１：００〜１１：３０
６年生　１１：３０〜１２：１０頃
※準備や前後の学年との入れ替え時間を含みます。

＜お願い＞
・各家庭２名までのご参観で，保護者証とマスクの着用をお願いします。
・保護者席は設けません。運動場の一番外側に赤いラインを引いています。ラインより後ろでご覧ください。シートをひいてのご参観はご遠慮ください。
・お子様の学年の時間帯以外は，体育館や運動場の端で待機してください。校舎内には入れません。

ソフトボール投げの記録から，ちらばりの様子について，それぞれのクラスの特徴を考えました。

粉ふきいものの作り方や食事の際のマナーについて，学習しました。

ボタンを付ける練習をしました。

あったらいいなと思うバリアフリー，大切だなと思うバリアフリーについて調べました。

「世界にほこる和紙」の学習で，筆者の考えを読み取りました。

イラストを見て，スーパーマーケットの工夫について考えました。たくさんの工夫を見つけることができました。

日なたと日陰の気温を調べました。

「お手紙」の学習で，しあわせな気持ちでお手紙を待つ，がまくんとかえるくんの様子や気持ちを考えました。自分の経験と重ねて，考えていました。

水のかさのちがいについて学習しました。学習後のふりかえりも，書けるようになっています。

球技クラブのドッジボールとバスケットボールクラブの様子です。

室内レクレーションクラブでは，ハロウィンボーリングづくりをしました。図工クラブでは，消しゴムハンコづくりをしました。

ソフトボール投げの記録から，ちらばりの様子について，それぞれのクラスの特徴を考えました。

体育参観が近づいてきました。今日は，すべての競技・演技を通して練習しました。見ていて，真剣に取り組む様子が伝わってきました。金曜日には，６年生みんなが心を一つに集中する姿をご覧いただけることと思います。ご声援，よろしくお願いいたします。

日本人の食生活や食料の輸入にかかわる資料を見て，気付いたことや思ったこと，資料から考えられることをノートに書きました。