堺市立福泉上小学校

算数「たしざん」では、「10のまとまりがないたしざんをしよう」をめあてに学習を進めていました。ブロックを使いながら、たしざんの考え方について理解を深めていました。

国語では新出漢字の練習に取り組みました。今日は「竹」と「月」を学習し、書き順や形に気を付けながら丁寧に書いていました。

体育では、フラフープやコーン、障害物を使った運動遊びに取り組んでいました。リズムよく跳び越えたり、すり抜けたりしながら、さまざまな動きを楽しんでいました。

国語の学習の様子です。１組では，習った漢字を使って算数の問題文づくりに取り組んでいました。これまでに学習した漢字を正しく使いながら、工夫して問題文を考えていました。２組では，「せかい一の話」を聞き、「リズムにのっている」「昔の言葉が使われている」「大きな生き物が出てくる」など、気づいたことを発表していました。お話の特徴を見つけながら学習を進めていました。

総合的な学習の時間には、「各担当で、作業を完成させよう」をめあてに、それぞれのグループで話し合いや作業に取り組んでいました。よりよいものにしようと協力しながら活動を進めていました。

栄養教諭による授業では、「朝ごはんの役割を考えよう」をめあてに、朝ごはんの大切さについて学習しました。動画を視聴しながら、朝ごはんが体や生活に果たす役割について理解を深めていました。

算数「計算のきまり」では、1つの式に×や÷、（　）が含まれた計算に取り組みました。計算の順序が分かりにくい児童もいるため、はじめに計算の順序を確認した後、練習問題に取り組みながら理解を深めていました。

理科「秋の生き物の様子」では、へちまやひょうたんの資料や動画を視聴しながら、春からどのように変化したのかを調べていました。それぞれの成長の様子や実の変化について理解を深めていました。

理科「流れる水のはたらき」では、「実際の川では場所によって様子に違いがあるのだろうか」を問いに、資料や動画を活用しながら調べ、確認していました。川の上流・中流・下流それぞれの特徴について理解を深めていました。

家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」では、「食事の役割と栄養のバランスを考えよう」をめあてに学習していました。食品を「体をつくるもとになるもの」「エネルギーのもとになるもの」「体の調子を整えるもとになるもの」に分けながら、栄養バランスのよい食事について考えていました。

国語「『鳥獣戯画』を読む」では、「筆者は絵と絵巻物それぞれをどのように評価しているのだろう」を問いに、本文をもとに読み取りを進めていました。叙述に着目しながら、筆者の考えを捉えていました。

図工では、水墨画に取り組んでいます。墨の濃淡や筆の特性を生かしながら、思い思いの作品を描いていました。

月に一度の上小読書の日は，担任の先生による読み聞かせを行いました。

司書の先生方に選書を協力してもらい，各クラス様々な本を読んでいました。

先生に読んでもらう本から興味を広げてほしいです。

新出漢字の学習をしていました。読み方や使い方、書き順を確認した後、丁寧に練習に取り組んでいました。

図工では、「上小バルーンをつくろう」をめあてに学習に取り組みました。完成した様子を思い描きながら、風船に和紙を丁寧に貼り付けていました。どのような作品に仕上がるのか、今から楽しみです。

道徳では、「もうすぐ八さい」を読み、自分たちが小さい頃と比べてできるようになったことや成長したことについて話し合いました。これまでの自分を振り返りながら、一人一人が自分の成長について考えを深めていました。

国語では、新出漢字「皿」「短」を学習しました。読み方や書き順を確認した後、丁寧に練習を行いました。一画一画を意識しながら書くことで、漢字の形や使い方をしっかりと身に付けていました。

道徳では、「ほかの国の人となかよくなるために大切なことは何でしょう」をめあてに学習しました。教材の主人公の気持ちや行動について考えながら、友達と意見を交流し、相手を理解しようとすることの大切さについて考えを深めていました。