堺市立東浅香山小学校

５年２組の算数では、小数の割り算のあまりについて考えていました。

４年２組の総合的な学習の時間では、６月１８日（木）の校外学習で気になったことをiPadでさらに調べてまとめていました。

３年２組の音楽では、「ゆかいな木きん」の合奏練習に取り組んでいました。

みんなと音を合わせる心地よさを感じ取っていました。

なかよし学級前の廊下に、７月のカレンダーが飾られていました。

毎月、季節の行事などに応じた飾りがとても素敵です。

１年２組の図工では、先日から取り組んでいる「カラフルかたつむり」を画用紙から切り取っていました。

今日のいちばんのキーワードは「協力」。昨日のサッカーワールドカップの日本代表の勝利のことを織り交ぜ、「協力」することの大切さについての話がありました。

また、先週の話の「正しいことをする」ということに再度触れ、一人ひとりが持っている正しさを大切に、そして行動として出してほしいという話もありました。しっかりと持つことができている善悪の判断は、周囲に流されることなくしっかり発揮してほしいと思います。

　５校時、１年１組にて、本校の研修主題である「思考力・判断力・表現力を育てる～個別最適な学びに向けて「物語文」における具体的な取組の提案～」に基づき、国語科の研究授業を行いました。

　「おおきなかぶ」の繰り返しのあるリズミカルな本文を声に出して読みながら、音読の楽しさを存分に味わいました。

　授業後の討議会では、教育センター能力開発課の江口指導主事より指導助言をいただき、本校の研究主題に沿った学びと国語科における系統立てた授業づくりについての学びを深めることができました。

　また、本日は東浅香山こども園の先生方も研究授業および討議会にご参加くださいました。就学前施設からの学びの接続をより意識するよい機会となりました。お忙しい中、ありがとうございました。

２年２組の国語の様子です。

「友だちとしつもんし合い、『あったらいいな』と思うものについて、より詳しく考えることができる」を目標に、「あったらいいな」カードを紹介し質問し合いました。

グループでは質問し合っている様子をiPadで動画撮影をし、客観視できるようにしました。

今日は教育センターの専門指導員の先生が来てくださり、有益な指導助言をいただきました。

２校時め、「２年生と楽しく交流し、なかよし学級・２年生がお互いのことを知る」をめあてに、なかよし学級と２年生の交流会を行いました。

なかよし学級の紹介をしてから、じゃんけんピラミッドを一緒に楽しみました。

５年１組では、２３日に予定している校外学習に向けて活動していました。

校外学習先での学びだけでなく、協力する力や責任感・主体性の育成、社会性・マナーの習得など多くのことを学習してほしいと思います。