異学年の子どもたちと仲良く交流することができました。将棋やキックベースをして楽しみました。

11月のクラブ活動がありました。自分の作品づくりやプログラミングを楽しんでいます。

江戸時代の人々の暮らしについて学習しています。室町時代と江戸時代や江戸時代と現代を比べながら、農作物等の生産量について考えることができました。

速さの比べ方について考えました。「20ｍで何秒走れるかを比べる」など単位量あたりの考え方の見通しもち、問題解決する姿が見られました。

平行四辺形のかき方を考えています。平行四辺形をかく活動を通して、その図形の特徴について、気づくことができました。

算数の時間の始めの時間に「九九チャレンジ（50問）」に取り組んでいます。クラスの最高は46秒です。1分以内で解くことできる子も増えてきました。「継続は力なり」ですね！

おもちゃが出来上がっていました。「先生もやってみて！」と声を掛けられ、遊んでみました。少しアドバイスをすると、おもちゃの改良やルールの見直しをする子どもの姿が見られました。1年生を喜ばせてほしいと思います。

繰り下がりのあるひき算の問題に5分間でどれくらい解くことできるかに挑戦しています。繰り返し練習することで計算力が身についてきます。粘り強く取り組んでほしいと思います。

テストや算数のプリントなどに、自分のペースで集中して取り組んでいます。集中力も高まっています。

「秋あそび名人」の活動の振り返りをしています。「自分が作ったマラカスをふってみたらシャカシャカなって楽しかった」「やじろべをつくって楽しかった」など感想をもつことができました。

自分たちが知っている物語のあらすじを短い言葉で表しました。「桃太郎が仲間を集めて、鬼退治する話」や「ドラえもんがのび太を秘密道具で助ける話」など、友だちと交流しながら楽しく言葉を考えることができました。

昨日に引き続き、説明文を書いています。個人、ペア、グループなど、自分たちで学び方を選択しながら、意欲的に学習に取り組んでいます。

「空き缶工作」の工夫したところを児童用PCで入力しています。創意工夫が見られる作品が出来上がりました。

「夢見る世界」の作品が仕上がってきています。学習室に掲示していますので、楽しみにしていてください。

反比例をグラフに表しました。点を打つのを間違えないように確認しながら、慎重に学習を進める姿が見られました。