本校５年２組におきまして、本日、インフルエンザ等風邪症状による欠席者が多数います。
　このような状況を踏まえて学校医と相談いたしました結果、感染拡大防止の観点から、下記のとおり学級閉鎖を実施いたします。各ご家庭におかれましても感染防止に関しまして一層のご注意をお願い申し上げます。

記

１　実施内容　　　　５年２組　学級閉鎖

２　実施期間　　　　

令和６年１１月２６日（火）〜２７日（水）（２日間）

　　　※　次の登校は１１月２８日（木）です。

３　そ の 他
・ご家庭におかれましても、学級閉鎖期間中はできるだけ外出を控えてください。
・学級閉鎖期間中はのびのびルームの利用もできません。
・今年度から給食の公会計化に伴い，明日の給食費につきましては，返金ができなくなっております。

　本校３年３組におきまして、本日、インフルエンザ等風邪症状による欠席者が多数います。
　このような状況を踏まえて学校医と相談いたしました結果、感染拡大防止の観点から、下記のとおり学級閉鎖を実施いたします。各ご家庭におかれましても感染防止に関しまして一層のご注意をお願い申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　記

１　実施内容　　　　３年３組　学級閉鎖

２　実施期間　　　　

令和６年１１月２６日（火）〜２８日（木）（３日間）

　　　※　次の登校は１１月２９日（金）です。

３　そ の 他
・ご家庭におかれましても、学級閉鎖期間中はできるだけ外出を控えてください。
・学級閉鎖期間中はのびのびルームの利用もできません。
・今年度から給食の公会計化に伴い，明日の給食費につきましては，返金ができなくなっております。

３組の理科「電気で明かりをつけよう」の学習です。豆電球と乾電池をどのようにつなげば明かりがつくかを予想し、話し合いました。次回の実験で確かめます。

　３年生の理科「電気で明かりをつけよう」の学習です。豆電球と乾電池をどのようにつなげば明かりがつくかを予想し、実験で確かめます。今日は、どのようにつなげば明かりがつくのか、またはつかないのかを予想し、話し合いました。意見が分かれた考えについて、次回実験で明らかにしていきます。
　学習問題に対して予想をし、それを共有することで、実験で確かめるべきことを焦点化することができます。とても大切なステップです。

１組の道徳です。教材「言わなきゃ」を通して、正しいと思うことを行うために大切なことを考え、話し合いました。

３組の算数「分数」の学習です。仮分数と帯分数の大きさを比べる方法を考えていました。数直線や図を用いて考えることができていました。

６年生の算数少人数指導です。樹形図を使って場合の数の学習に取り組んでいました。

１組の体育です。気持ちの良い秋晴れの下、なわとびで汗を流していました。

２組の体育です。なわとびのいろいろな跳び方にチャレンジしています。友だちと息を合わせて跳べるかな？

放課後、先生たちが集まって研究授業の事後討議会を行いました。明日の授業に活かすために活発な議論を行いました。

　体験と思考・表現を繰り返しながら試行錯誤する姿はまさに探究です。体験して失敗することは、大きな学びになるんですね。

　２年生の生活科の学習です。動くおもちゃをつくって、１年生に楽しんでもらうことを学習のゴールに設定して、探究活動をしています。今日は、クラスや学年で「おもちゃランド」を開いた後、さらにパワーアップさせるために話し合います。友だちにアドバイスを書いてもらい、それを参考に「おもちゃ」「遊び方」「店番」の３つの要素から工夫を考えていました。

３組の体育です。バスケットボールのゲームをしていました。

３組の体育です。前転の練習をしています。上手く回れるかな？

２組の国語です。熟語の成り立ちについて学習していました。