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☆平素は,本校の教育活動にご協力ありがとうございます。今後もよろしくお願いいたします。☆

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●8月2日から8月31日までを期間として、大阪府域を対象に緊急事態宣言が出ています。学校園における対応については以下のとおりです。
[市HP]緊急事態宣言発出時の本市立学校園の対応について

●登校園前には健康観察(発熱等の風邪症状の有無の確認)を行い、体調不良の際には登校園をお控えください。また、お子さまが濃厚接触者に特定された時や、PCR検査を受ける時には、速やかに学校園に連絡してください
[市HP]学校園における新型コロナウイルス感染症拡大防止にご協力ください

●差別・偏見の防止に向けて
[市HP]新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて【文部科学大臣からのメッセージ】

5年 算数

体積について学んでいきます。具体物を使って,見えないところにも,積み木がかくれていることを認識します。また,その部分には,いくつ積み木があるのかも,考えました。
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5年 家庭科

実習では,お茶を入れます。家では,IHコンロのところもあると思います。学校では,ガスコンロでのお湯の沸かし方を学びました。
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5年生 国語

一つの意味をたくさんの言葉で表現することができる日本語の特徴をみんなで考えています。
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5年 道徳・外国語活動・家庭科

道徳では「あいさつ」について考えました。「誰に対しても,きちんとあいさつができているか,自分のことを振り返りました。外国語活動では,友だちの自己紹介が聞けているのか,先生が見てくださいました。「自己紹介をするとき,リラックスしてね。アイコンタクトを忘れずに!」とアドバイスを受けました。家庭科では,お茶の入れ方を,ガスコンロを使って実習します。
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5年生 体育

体育館でシュート練習をしています。
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5年 算数・道徳

宿題のプリントの丸付けをしていたり,図形のテストをしていました。道徳では,「わたしは飼育委員」という物語を読んで,自分が果たす役割や役割を果たすためには,どんなことが大切なのか,考えました。
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5年 体育

ハードルを飛ぶときの足の形に気を付けて練習に取り組んでいます。
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5年 総合・理科・外国語活動

米作りについて,パソコンを使って調べました。理科では,植物が成長する条件を調べていきます。外国語では,自分の自己紹介を英語でしました。
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5年生 社会

日本の気候について話し合っています。
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5年 国語

言葉の意味を調べるために,パソコンを使っています。また,学習計画も立てました。友だちのことも「きいて,きいて」みました。話しているときの表情にも気づきがあったようです。発表を聞いて,友だちのことがよくわかりました。
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5年生 社会

日本の気候についてまとめています。
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5年 家庭科

「玉結び・玉止め」の練習です。糸を指先で「クルクル」とすることや,針を手で押さえていく,細かい作業が続きます。みんな,集中していました。
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5年生 体育

運動場ではハードル、体育館ではバスケットボール、子どもたちは元気いっぱいに動き回っています。
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5年 国語

友だちの「好きなこと」をインタビューしていました。メモする工夫や,どんなことを聞いたらいいのか,考えていました。
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5年 家庭科

波縫いの練習です。玉結びや玉止めも同時に習います。難しいですが,何度もしていきます。
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