３・５年生、１・６年生の様子です。

　２・４年生、３・５年生の様子です。

　２・４年生、３・５年生の様子です。

　朝の時間に、ペア学年で集まって、ゲームなどをして楽しく過ごしました。
　１・６年生、２・４年生の様子です。

七夕に関する動画を見た後、願い事を考え、短冊を書きました。
願い事がかないますように。

　算数では、プリントで、これまでの復習をしていました。学習したことを思い出して取り組んでいました。
　国語は、テストでした。問題文をじっくり読んで、問いに答えていました。

　

　書写をしていました。今日も毛筆で「竹笛」の文字を練習しました。なぞり書きから順にレベルを上げていって、最後は清書し、名前を入れました。

　算数では、１０のまとまりがいくつあるかを考えて計算することを学習しています。図を描いて確かめながら、問題を解いていきました。
　３時間目のプールでは、カエルのまねをしてぴょんぴょん跳んだり、ダンゴムシのまねをして丸まって浮いたり、ロケットのまねをして蹴伸びをしたりして、楽しそうに水泳の学習をしていました。

　「おおきなかぶ」の絵の制作をしていました。今日は、かぶの葉っぱを描いて、クレパスで彩色しました。葉脈も描いて、雰囲気が出ていました。大きなかぶに相応しい、大きな葉っぱができあがりそうですね。

　七夕の笹飾りをしていました。短冊に将来の夢や健康を願う言葉などを書き、笹に吊るしました。
　国語では、文章作りに生かすため、例文から良い所を見つけ、話し合いました。
　算数は、「分数の倍」の学習でした。基にする量、比べる量、割合の関係を確かめながら、問題を解いていました。

　社会で、米作りの工夫にはどんなことがあるのか調べていました。安全でおいしいお米を作るために、庄内平野では色々なことに取り組んでいることがわかりました。
　算数では、小数のわり算のテストをしていました。水泳の後でしたが、集中してがんばっていました。

　１時間目からプールに入りました。朝から蒸し暑く、子どもたちは気持ちよさそうに水泳の学習をしていました。バディを組み、手を取り合って、ばた足の練習をしました。

　国語「あったらいいな　こんなもの」の学習で、友だちに質問をしました。相手にわかりやすいように聞いたり、答えたりすることを意識して取り組みました。
　たしかめテストもしました。集中して問題に取り組んでいました。