３組の家庭科の授業がありました。しつけ縫いのあと，ミシンに取り掛かりました。糸を通す箇所のミシン縫いが難しいようですが，根気強く頑張っています！

「月と太陽」の学習で，月の見え方を学習しました。月に見立てたボールを，太陽に見立てた電灯で光を当て，どのように見えるか調べました。

今日は２組の家庭科の授業がありました。ナップサックづくりも，ずいぶん形が整ってきました！

ミシンを使って，ナップサックづくりに取り組んでいます。

長篠の戦いの様子を表した資料を見て，気づいたこと，思ったこと，考えたことを友だちと交流しました。「武田軍は・・・」「織田・徳川軍は・・・」とそれぞれの戦い方によく気づいていました。

「やまなし」の学習のまとめとして，宮沢賢治や作品の魅力についてをリーフレットにまとめました。

四角形の拡大図や縮図の書き方を考えました。ノートを友だちと交換し，わかりやすく説明できているか，交流しました。

四角形の拡大図と縮図の書き方を考えました。

跳び箱運動をしました。今までに取り組んだ台上前転などを練習し，どんな動きが大切だったかを確認しました。

拡大図と縮図の書き方を考えました。

安土桃山時代の市の様子を描いたイラストから，この時代の人々の暮らしについて考えました。人や売られているものの様子，町全体の様子の細かい部分に着目して，イメージをふくらませていました。

「Mｙ　Summer　Vacation」をテーマに，英語で発表しました。

安土桃山時代の学習で，織田信長，豊臣秀吉，徳川家康について調べました。３人の武将のつながりやそれぞれの功績を考えながら，調べてみましょう。

拡大図と縮図を描きました。

「イーハトーヴの夢」を読んで，宮沢賢治についてまとめました。