資料「ようこそ，菅島へ」を読んで，堺市のよさや魅力について考えました。

「言葉の変化」の学習で，世代によって異なる言葉を使う場合があることを学習しました。コートは「外套」という言葉が使われていたことがわかり，「初めて聞いた！今と全く違うやん」と驚いていました。

秋の俳句の発表会でした。黒板に貼られた作品から，「いいな」と思ったものを選び，ノートに書きました。

「大好きなお話」の絵も，いよいよ最終段階です。力強く，迫力のある作品となりそうです。

３けた÷２けたのわり算のひっ算では，商の一の位が０になる場合，途中の計算を省略させることができることがわかりました。

いよいよ最終段階です。指を使って，背景に色を付けていきました。時間がかかりますが，丁寧に取り組んでいました。

日なたと日かげの地面を比べて，気付いたことを話し合いました。

「お手紙」の学習で，がまくんの家にいる，がまくんとかえるくんの様子を読み取りました。

数のまとまりに着目して，いろいろなものの数を調べました。２とびや５とびで数えました。

大泉緑地で見つけた「秋」について話し合いました。「聞こえてきたもの」では，「コオロギの鳴き声が聞こえた」「落ち葉をふむと，『カサッ，カサッ』と音がした」と発表していました。

「水産業のさかんな地域」では，単元のふりかえりをみんなでしました。ノートや教科書を見ながら自分で問題を作り，友達が答えました。

「He　is　from　〜.He　is　〜player.　He　can　〜.・・・」スポーツ選手にまつわる３ヒントクイズをしました。英語でのヒントを聞き取って，よく正解していました。

反比例のグラフを見て，特徴を話し合いました。「０を通らない」「直線にはならない」など，比例のグラフと比べて考えることができました。

「友だちとの輝き」をイメージし，自分だけのオリジナルＴシャツのデザインを考えました。

＜こんだて＞
・ごはん
・牛乳
・中華コーンスープ
・春雨の炒め煮
・フルーツゼリー（洋ナシ）