拡大図と縮図の書き方を考えました。

安土桃山時代の市の様子を描いたイラストから，この時代の人々の暮らしについて考えました。人や売られているものの様子，町全体の様子の細かい部分に着目して，イメージをふくらませていました。

計算のきまりをつかって，計算の仕方を工夫しました。式を見て，工夫できるところが見つかれば，計算がずいぶんと簡単にできることがありますよ。

「いのちをつなぐ岬」を読み，ウミガメの産卵の様子について話し合いました。自然を守るにはどのような気持ちが大切で，わたしたちにはどんなことができるかを考えました。

いろいろな直線の交わり方を調べました。

「ちいちゃんのかげおくり」の学習で，１・２場面でちいちゃんがなくしてしまったものについて考えました。

「おもちゃまつり」のおもちゃができあがりつつあります。お店の人と，遊びに来た人と役割を決めて，本番に向けてイメージを広げているグループもありました。

「サークルシュートゲーム」をしました。二重円の外側から，中心にいるゴールプレイヤーにパスを通すと，１点が入ります。今日は初めての活動でした。ゲームをしていくうちに，だんだんとルールがわかってきている様子でした。

「やくそく」の音読発表会をしました。大きな声で，声をそろえて読むことができました。来週発表にあたっているチームは，週末しっかり練習してきてね。

教育実習に来られている森本先生に「ふえたりへったり」の学習を教えていただきました。３つの数のひき算の計算をしました。

「Mｙ　Summer　Vacation」をテーマに，英語で発表しました。

安土桃山時代の学習で，織田信長，豊臣秀吉，徳川家康について調べました。３人の武将のつながりやそれぞれの功績を考えながら，調べてみましょう。

拡大図と縮図を描きました。

たて・横の長さが小数の場合でも，面積の公式を使って求めることができるのかを考えました。

教育実習で来られている中島先生に「対話の練習　あなたならどう言う」を教えていただきました。自分とはちがうさまざまな立場になって考えてみることが大切だということがわかりました。