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学校教育目標:自らよく考え、創意工夫する子 豊かな心を持ち、助け合える子 心身ともに健康で、根気強い子

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

6年生 書写

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はとぶえに出品する「伝統」という作品を仕上げました。

児童会活動 ハガキ等寄付活動

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「書き損じハガキ・未使用のハガキ・テレホンカードの寄付活動」へのご協力ありがとうございました。

大阪府視覚障害者福祉協会へお送りさせていただきます。

6年生 人をひきつける表現

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歌詞や物語文の中から、人をひきつける表現を見つけました。

5年生 書写

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はとぶえに出品する「星ふる町」を書きました。

5年生 ひし形

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ひし形の面積の求め方を考えました。

5年生 比べ読み

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同じ話題の記事を比べながら読みました。

5年生 伝わりやすい表現

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相手に伝わる表現を考えました。

児童会活動 ハガキ等寄付のお願い

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大阪府視覚障害者福祉協会からの依頼により,
「書き損じハガキ・未使用のハガキ・テレホンカードの寄付活動」を行っています。

寄付いただいたものは,福祉センター点字図書館の管理運営や歩行訓練,生活訓練に関する事業などに活用されます。

1月29日(金)までに職員室前のボックスにお願いします。

6年生 仮名の由来

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平仮名や片仮名の由来を学びました。
興味深そうに一覧表を見ています。

6年生 複数の文

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複数の説明文を読んで考えたことをカードにまとめました。

5年生 自分の考え

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説明文を読んで捉えた主張と、自分の考えをカードにまとめました。

2年生 ドリルパーク

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一人パソコンを手に、ドリルパークに取り組みました。

6年生 説明文

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複数の説明文を読み、それぞれの表現の工夫を見つけました。

2年生 席がえ

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席がえをしました。
号車の絆を深めるために、力を合わせてゲームに挑んでいます。

朝礼

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1月18日のテレビ朝礼の様子です。
震災に関すること
避難の仕方
児童会からのお知らせなどのお話がありました。
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堺市立新浅香山小学校
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