放課後、４年生の研究授業についての研究討議を行いました。
より良い授業実践に向けて活発な意見交流が行われました。

５時間目は、４年生のみ残って国語の研究授業です。
「プラタナスの木」という物語で、登場人物の変化について考えました。

「駅」という漢字を学習しています。
筆順の難しい漢字です。しっかりと覚えましょう。

６年生の土曜参観の様子と作品展「私が選んだ野菜たち」です。
地区別に３時間に分散して参観いただきました。
普段の子どもたちの学習の様子を見ていただけたのではないかと思っています。
ご参加ありがとうございました。

５年生の土曜参観の様子と作品展「スプーンに映る私」です。

４年生の土曜参観の様子と作品展です。

３年生の土曜参観の様子と作品展「ことばから形・色」です。

２年生の土曜参観の様子と作品展です。

１年生の土曜参観の様子と作品展です。

毛筆で「きずな」を書いています。
ひらがなの柔らかい筆づかいを意識して練習していました。

「夕」という漢字を学習しました。
身体をいっぱいに使って書き順を覚えています。

中休みの休憩時間に大きな地震と火災が発生したという想定で避難訓練を行いました。
それぞれの場所で頭を守る行動を取り、その後の火災発生の放送で運動場に避難します。
みんな真剣に素早く行動できていました。

算数の正多角形の学習です。
タブレットを使って六角形や八角形を描くプログラミングを作成していました。

国語の授業で取り組んだ作品が、１階東側の掲示板に貼り出されていました。
今の社会がくらしやすい方向に向かっているか、くらしにくい方向に向かっているかを、インターネットで調べたグラフや表を用いて考察しています。
みんなしっかりとした意見が書けています。
土曜参観の際にぜひご覧ください。

給食委員会では、栄養教諭の吉良先生が選んでくれた「いただきます」という絵本を使って、食育についての動画を作成しました。
近々給食時間に放映される予定です。
楽しみにしていてください！