室町時代の学習です。金閣と銀閣の違いについて、積極的に質問しながら興味を持って取り組んでいます。２組は教育実習生の授業です。

　２学期になって，新しい清掃場所でそうじをがんばっています。みんなやる気まんまんです。

　約数の学習です。たくさん手が挙がって積極的な授業参加です。

　「どうぶつ園のじゅうい」をみんなで音読しました。大きなそろった声は気持ちよく聞こえます。　

　今日はそれほど暑くなく、みんな元気に先生と一緒にドッジボールなどしています。

3年生は今月はハードルを行います。自分の歩幅に合わせた走りやすいハードル間は何Mなのかを実際に走って確認しました。自分の40Mのタイムと変わらない速さで走れるように頑張っていました。

理科の時間，ごみ袋を使って，空気の実験をしました。

先日の絵の具の風船に，絵を描き足しました。風船に乗ったりぶらさがったり，楽しそうです。

　ランドセルや筆箱など身の回りのものをタブレットで写真に撮り、模写をしています。

　同じ音でも意味の違う言葉を学習しています。積極的に手が挙がっていますね。

　ＮＳの先生の「Ｗｈｏ　ａｍ　Ｉ？」の問いにテレビ画面のシルエットのヒントを参考に答えていました。

　日本地理の学習です。積極的に手を挙げていますね。

絵本だけでなく，読書の幅が少しずつ広がっています。

　敬語の学習をしています。

初めて絵の具を使いました。朝からみんなワクワク。「きれい」「たのしい」あっという間に１時間が終わってしまいました。