係・当番の活動を決めていました。3年生からは理科、社会、毛筆書写、外国語活動が始まりますね。

おもちゃづくりの計画カードに，つくるものと出来上がったときのイメージ図を描いていました。

跳び箱運動です。視点，手のつき方、着地など、一連の流れを分解した運動に取り組んでいました。細かくていねいに練習を重ねることで、跳び箱を跳ぶときの体の動かし方が無理なくスムーズになっていきます。

音が出ているときのものようすを調べていました。トライアングルを叩いたときの震え方と音のちがいをもとに，どのようなことがわかるのかを考えていました。

4～6年生が行うクラブ活動の見学です。新年度から始まるクラブ活動に向けて、どんなクラブがあるのかを見て回りました。本校では，音楽、卓球、バドミントン、イラスト、家庭科、室内ゲーム、バレーボール、球技のクラブがあります。3年生はいろいろな表情を見せながら順番に見学していました。

かけ算の筆算です。位が異なる計算や「0」が含まれる問題には、少し工夫が必要です。単に答えを出すだけでなく、位を意識してていねいに筆算をすることで、物事を順序よく、筋道を立てて考える力へとつながっていきますね。

今日は、子どもたちが「堺市観光大使」として発表する日でした。これまで、一人ひとりが堺市について詳しく調べ、パソコンを使って資料をまとめてきました。調べるたびに新しい発見があって、準備のときも楽しそうでしたね。いよいよ本番。少し緊張していたようすも見られましたが、スライド資料を提示しながら、堺市の各区にある名所や特徴を、自分たちの言葉で説明していました。調べ分かったことを精一杯最後まで伝えようとする姿が、とても印象的でした。

堺市について調べ学習を進めていました。

ある子は地図を広げてみたり，別の子はタブレットで写真を見ながら文章を考えたりと、区ごとの特徴をワークシートにまとめていました。それぞれが課題に取り組みながら、発表に向けて着々と準備を進めています。発表の日が楽しみですね。

ボールを使った運動に取り組みました。子どもたちはチームに分かれて声をかけ合いながらプレーしていました。

新しくなったパソコンと教科書を使って、各区ごとの特徴を調べたりまとめたりしていました。どのような仕上がりになるのかとても楽しみです。

版画の刷りの作業です。インクの付き具合をローラーを持つ手で感じながら、作業を進めています。インクがのった板に紙をのせる瞬間は、見ているほうもドキドキします。

堺市博物館の方に来ていただき、出前授業を行いました。昔の遊びに挑戦したり、めずらしい生活道具にふれたりと、みんな興味津々で活動していました。自分の体で感じ、本物にふれるワクワクした体験で、当時の暮らしをより身近に感じることができたようです。

今月はお世話になっている見守り隊や安全管理員さんをお迎えして行う「感謝の会」があります。

登下校をふりかえり，ありがとうの気持ちを込めて書いていました。

昨日，児童数分の新しいタブレットパソコンが入りました。ログインの仕方などの使い方を教えてもらいました。

なかよしタイムなどでかかわってくれた，6年生へのメッセージを書いていました。

堺市について調べています。グループごとに担当する区を決めて、どのような施設や名所があるかを調べたり、わかったことをワークシートに書いたりしていました。

「じしゃくのふしぎ」の単元です。じしゃくが引き寄せるものとは，どのようなものかを調べました。

「ボッチャ」をしました。「ボッチャ」は、年齢や障がいなどにかかわらず、すべての人が一緒に競い合えるスポーツです。
子どもたちは，ボールの重さや大きさを感じたり，転がり方を見たりしながら楽しんでゲームをしました。

外国語活動では，自分が思う好きなものを英語で紹介し合っていました。図工では，自分の作品を使って友だちに点数を教えたり，ゲームをしてもらったりしました。どちらの授業も子ども自身が考えながら活動できる，とても楽しい時間になっていました。

小数のひき算です。図を描きながら整数のときと同じように考えて計算しています。