授業開始直後、生徒は、ウォーミング・アップ課題として、既習の基本的な計算問題に取り組んでいます。

※写真は、２組の様子です。

２２日（木）６時間目に、２年生は、合唱コンクールに向けて、リハーサル練習を行いました🎶

どのクラスも、歌声は大きく、ハーモニーも整い、練習の成果が発揮されていました。

本番まであと1週間ですが、さらなる向上が期待できそうです。

2年生では、単元「１次関数」の学習が進められています。

3年次の「2次関数」の学びにつながる単元です。確実に習得しておきましょう！

※写真は、４組の様子です。

２年生の社会（地理的分野）の授業では、近畿地方の地域的特色や伝統産業についての探究が進められています。

生徒たちは、堺の歴史的なモノづくり産業の移り変わりについて学んでします。

かつて鉄砲の生産地として栄えた堺が、その技術をどのように活かし、包丁づくりへと発展したかについて考えています。

※写真は、3組の様子です。

2年生の理科の授業では、気象分野についての学習が進められており、「露点」の仕組みやその求め方について詳しく学んでいます。

身のまわりの空気や湿気に関する現象について、科学的な視点から深く考察しています。

※写真は、１組の様子です。

２年生の家庭科の授業では、体に欠かせない「食品に含まれる栄養素」についての学習が進められています。

 黒板には「食品成分表」の使い方や栄養素の種類についてのポイントが分かりやすく明示されています。

また、ワークシートの記入時には、計算を行ったり、成分表の数値を確認したりする姿が見られています。

授業を通して、食生活への関心や健康意識がより高まることが期待できそうです

※写真は、２組の様子です。

２学期の期末テスト２６日前です。

来月１８日（水）から３日間の予定で実施されます。

家庭学習を少しずつ充実させていきましょう！

※写真は、２組の様子です。

２年生の英語の授業では、教科書「NEW HORIZON」の Unit 5「Universal Design Fair」の単元で、年齢、言葉の違い、障害の有無などに関係なく、「はじめからみんなが使いやすいようにデザインする」という考え方に理解を深めています。

※写真は、3組の様子です。

社会の授業では、近畿エリアの地理的特徴についての学習が進められています。

授業では、堺の鉄砲づくりや刃物産業について少し深掘りをして本市の産業の歴史について理解を深めています。

※写真は、４組の様子です。

この日、5時間目は合唱コンクールに向けた練習タイムでした。

２年生は、ハーモニーの美しさで後輩の１年生に範を示すのはもちろんことですが、今後の新しい学校のリーダー集団になる証としての合唱を3年生に示すためにも懸命に練習に励んでいます。

いよいいよ練習も佳境に入っていきます！

※写真は、４組の練習の様子です。

2年生では、単元「１次関数」の学習が進められています。

3年次の「2次関数」の学びにつながる単元です。確実に習得しておきましょう！

※写真は、１組の様子です。

社会科（地理分野）の授業では、日本の地域的特色についての学習が行われていました。

今回のテーマは、「中部地方の自然と生活」です。

生徒たちは、教科書や資料集を丁寧に開きながら、それぞれの地域の地形や気候の特徴を熱心に調べ進めています。

地域ごとの産業や暮らしの違いに気づくことで、社会科への興味・関心もいっそう高まっている様子です。

※写真は、５組の様子です。

2年生では、保健分野と体育分野（跳び箱）の並行学習が行われています。

※写真は、3組の様子です。

小テスト終了後も、何度も見直しをしている生徒の姿が見られました。

この日の学習内容は、漢字の小テストでした。

小テストに備え、懸命に復習に取り組む生徒の姿が見られました。

朝のテストに備え、普段より早く登校する生徒の姿が見られました。

この日は、漢字の書き取りの小テストが行われました。

２年生の数学の授業では、「1次関数の利用」についての学習が進められています。

イソップ寓話「ウサギとカメ」を題材に、2人が進む様子をグラフに表し、いつ、どこで出会うかを考えています。

生徒たちは、問題を読み取り、グラフを作成し、「ウサギが休憩時間を変えたらどうなるか」など、条件を変えた場合のグラフの変化についても考察しています。

グループで話し合いながら、それぞれの考えを全体で共有し、理解を深めています。

※写真は、3組の様子です。

2年生の数学の授業では、「1次関数」の学習が進められています。

目標は、これまで学んだ連立方程式と１次関数のグラフとの関係を解き明かすことです。

連立方程式を解くだけでなく、それがグラフ上でどのような形（直線）になるのかを視覚的に考えています。

※写真は、３組の様子です。

２年生の社会科（地理的分野）では、「近畿地方」についての学習が進められています。

テーマは、私たちが暮らす地元・堺市や大阪府周辺を中心とした「地域の魅力と課題」についてです。

身近な地域を客観的な視点で見つめ直す機会になりそうです！

※写真は、１組の様子です。

２年生の教室では、単元「1次関数」の学習が進められています。

めあては、１次関数のグラフを活用しながら、変化の割合や式の意味を深く理解することです。

授業では、となりの席の生徒と意見を交わしたり、自分の考えを整理したりする姿が見られます。

担当教員の問いかけにも、自分の言葉でしっかりと答えようとする主体的な姿勢が印象的です。

※写真は、２組の様子です。

2年生にとって、来週は中学校３年間の中間地点を迎えます。

1年半前の自分と今の自分を比べて、学校生活や家庭生活で成長した点などを振り返り、1年半後のめざす自身の姿を考えてみる機会にしてみてください。

この日も午前8時30分より、漢字の書き取り学習にしっかり取り組めています！

大変すばらしい取組み姿勢です。

早いもので、体育大会から1週間が過ぎました。

Time goes by so fast !

保健体育の授業では、「傷害の防止」をテーマに保健分野の学習が進められています。

各班に分けられた生徒たちは、校内の体育館、プール、教室、階段、廊下など、それぞれの場所にどのような危険が潜んでいるかをグループで話し合っています。

「廊下を走ると曲がり角で衝突する危険がある」「階段の踏み外しに気をつけよう」など、学校生活での具体的な場面を想定しながら活発に意見が交わされています。

話し合いを通して、未然に防ぐための安全意識が高まっているように感じます。

学習内容を普段の学校生活での行動に生かしていきましょう。

※写真は、４組の様子です。

社会の授業では、日本各地域の特徴について理解を深める学習が進められています。

日本各地の暮らしの工夫や魅力を知り、自分たちの住む街のよさや課題に気づき、これからの未来社会をより良く支え、新たに創っていくための知識を身につけてほしいと思います。

※写真は、３組の様子です。

2年生では、「デマ練習」に積極的に取り組んでいます。

この日は、2年生1組が1年生3組の教室を訪問し、ハーモニーを披露しました。

後輩の前で、適度な緊張感で歌うことで、「先輩としてふさわしい姿を見せたい」という自覚が高まるとともに、後輩からの拍手を真近くで感じることで、自分たちの練習の成果と自信を実感し、今後の練習に向けたやる気の向上につながるようです！

授業では、圧力の単元における演習問題の実践が行われています。

力がはたらく面積をメートルに直す計算など細かい部分にも意識を高めています。

分からない問題に対してじっくりと考え込む生徒や、計算式を丁寧にノートにまとめる生徒の姿が印象的です。

※写真は、２組の授業の様子です。