2年生の理科の授業では、化学変化の基礎となる「化学式」の学習に取り組んでいます。

教室は、無言の空間で、驚くほど静謐な雰囲気です。

生徒たちは、元素記号の組み合わせに全集中で、ある生徒はプリントの上で指を動かして「空書き」をし、またある生徒は何度もプリントに書き込んで覚え込ませようとしています。

自分に合ったさまざまな学習方法を模索しながら、全員が真剣な表情で学習に取り組めています。

※写真は、2組の様子です。