2年生道徳授業の様子。

2年2組理科授業の様子。

担当はＡ先生です。

今日の学習は質量が変化する時、質量はどう変化しているのかを確かめること。

水酸化バリウムと硫酸の反応を確認する実験を行い考察を進める中で、物質の変化は原子の状態は変わっても質量は変わらないことを確認しました。

2年２組国語授業の様子。

担当は教育実習のＫ先生です。

本時の授業はＫ先生の研究授業ということで多くの先生が見守る中、学習を進めました。

物事の原因を追究するためにどのような手順で進めることが大切か、、、

グループでの話し合い等を行い、科学的な根拠を一つ一つ積み上げていく姿勢を大切にすることに気づくことができました。

本日、2年生がIRTを活用した堺市学力状況調査に取り組んでいます。

国語、数学、質問と実施します。

写真は国語の様子です。最後まであきらめずによく考えて解いています。

1年生は６/５(木)に実施します。

2年1組音楽授業の様子。

今日は教育実習Ｆ先生による授業です。

交響曲第5番ハ短調について、旋律や使用されている楽器を聞き取っています。

2年1組国語授業の様子。

担当は教育実習のＫ先生です。

クマゼミ増加の原因を読み取る作業をグループ活動から行っています。

2年2組理科授業の様子。

担当はＡ先生です。

今日の学習は、物質が変化する時に熱の出入りがあることを理解すること。

活性炭と鉄粉を塩水で混ぜた時の化学反応の過程で熱が生まれる実験を通し、発熱反応を確認しています。

この化学反応が冬に使用するカイロの中身であることも知ることができました。

2年1組英語授業の様子。

ＨＩ先生とＨＳ先生によるＴＴ授業です。

今日のめあては英語で自分の考えを話すこと。

〇〇は〇〇と思います。という英文を考えて書き、話し、また仲間の考えを聞き取ることも行っています。

2年生音楽の授業は、Ｔ先生と教育実習のＦ先生のＴＴ授業。

各パートの音色が美しく響くリコーダー演奏は、子どもたちの心を豊かにしてくれます。

2年1組国語授業の様子。

今日は教育実習のＫ先生が担当です。

説明文を読み、気づいたことやなるほどと思ったこと等をまとめ、作者が伝えようとしていることを考えています。