2月9日～10日の日程で実施の1年生スキー実習。

実行委員が決まり、実行委員が動きだしています。

階段踊り場に掲示されている英語ポスター。

１～2階の踊り場には、1年生が取組んだポスターが掲示されています。

協力を呼びかけるポスターは、ごみの分別や自然環境を守る呼びかけなど世界共通の課題。

様々な取組みを通し、コミュニケーション力を育みます。

６限めの総合では、３・４限の防災学習に続き、災害時の情報について考えました。

災害時には、なぜデマが広がってしまうのか。また、デマに惑わされないために、「まだ分からないよね？」「事実かな？・ 印象かな？」「他の見方もないかな？」「何がかくれているかな？」と『そ・う・か・な』をキーワードに考えていく重要性を確認しました。また、災害時だけではなく、普段の生活からうわさ話に対して、自分事ととらえ、情報に惑わされないようにすることを考えました。

南区自治推進課、原山台自治連合会のみなさまを講師にお招きし全学年で実施している人権×防災学習。

今日は１年生と２年生が行います。

１年２組保健体育授業の様子。

担当はK先生です。

今日も前時から続く、器械運動領域のマット運動の学習を進めています。

次時の演技会にむけて、各自が披露する技の構成を決定し、動きを確認することが本時の目標。

「なめらかさ」「きれいさ」「ダイナミックさ」等、動きのポイントをふまえ、各自が技を選択し構成します。

仲間が行う技の補助をしたり、アドバイスをおくったり、また、後かたずけも協力しながら学習を進めています。

１年生道徳授業の様子。

１年生人権学習×防災学習の様子。

トランプゲームを通して、自助・共助・公助の役割を体験することができました。

1年2組保健体育授業の様子。

担当はK先生です。

本時の学習目標は、運動やスポーツにはどのような関わり方があるか理解すること。

スポーツを行う人の他、競技や大会を支える人、応援する等見てスポーツを楽しむ人など様々な関わり方があることを学んでいます。

また、今日は第３回定期考査について、学習の進め方等説明もありました。

１年生では、３年生の進路懇談会の話題に触れ、キャリア教育「進路学習」を行いました。

進学・就職等、一人ひとりの進路があることを確認し、進学する場合は、何を優先して選ぶのかなどを考えました。

自分の「キャリア」について考えを深める時間となりました。

１年２組音楽授業の様子。

担当はT先生です。

教科書に掲載されている楽曲を見ながら、歌詞の風景を思い浮かべ、曲への理解を深めています。