1年1組保健体躯授業の様子。

教育実習Ｋ先生による授業です。

今日の学習は陸上競技ハードル走。

インターバルをリズムよく走るための取り組みを行いました。

1年生道徳授業の様子。

1年2組、家庭科の様子です。

担当はK先生です。

本日のめあては「家庭生活は、地域とのかかわりで成り立っていることを理解しよう」です。

暮らしやすい地域とは？、地域の中で中学生としてできることは？、今日の学びをこれからの生活でどう生かせるか？などについて地域の行事などをふりかえりながら、みんな深く考えています。

地域の行事といえば、この6月１日(日)に自治会館で「原山元気まつり」が開催されます。地域の方が制作された絵画などの芸術作品がたくさん展示される文化的なお祭りです。

本校の美術部のみなさんの作品も展示される予定です。中学生のみなさんもこの日曜日は「地域のちいさな美術館」をのぞいてみませんか。そして、自分と地域とのかかわりについて考えてみませんか。

1年1組、数学の様子です。

担当はＴ先生です。

素因数分解を利用した暗号読解に挑戦しています。

まるで名探偵になった気分で、みんなプリントとにらめっこしています。

「わくわく」しながら学習しています。

1年1組、理科の様子です。

担当はT先生です。

「身近な大地の変化について知る」がめあてです。

「隆起」や「断層」などの用語を学習しながら、動画を観ています。

動画では断層が積み重なる様子や恐竜の化石の様子などが紹介され、みんな興味津々でした。

1年1組保健体育授業の様子。

教育実習のＫ先生の授業です。

今日の学習は陸上競技のハードル走。

ハードル間のインターバルを一定のリズムで走るため、「振り上げ足」と「抜き足」を決めることが本時の目標です。

足の裏を反対の手で触りにいく等、動きのポイントを確認。

スピードに乗った滑らかなハードリングができるように「振り上げ足」を決めました。

1年1組国語授業の様子。

担当はＴ先生です。

今日の学習は、漢字の部首について主体的に調べ理解すること。

漢字辞典やインターネットを使って、漢字の組み立てや部首を調べた後、練習問題に取り組み理解を深めています。

1年1組保健体育授業の様子。

担当はＫ先生です。

今日の学習はラジオ体操第2の各運動は、どの体力要素の向上につながるか考え体操を覚えることです。

運動の正しい行い方を理解し、体力要素との関連を確認しながら運動を行っています。