1年1組国語授業の様子。

担当はＴ先生です。

今日の学習は、漢字の部首について主体的に調べ理解すること。

漢字辞典やインターネットを使って、漢字の組み立てや部首を調べた後、練習問題に取り組み理解を深めています。

1年1組保健体育授業の様子。

担当はＫ先生です。

今日の学習はラジオ体操第2の各運動は、どの体力要素の向上につながるか考え体操を覚えることです。

運動の正しい行い方を理解し、体力要素との関連を確認しながら運動を行っています。

1年2組国語授業の様子。

担当はＴ先生です。

今日の学習は書写。

漢字の筆使いを学んでいます。

硬筆で筆圧もしっかり、静謐な環境の中、丁寧に書いています。

1年1組朝学活の様子。

教室の落とし物確認をしています。

床に落ちていててん持ち主不明の鉛筆や定規、また、提出しないといけないはずの学習プリントも。

先生が一つずつ紹介し、持ち主に返していきます。

1年2組家庭科授業の様子。

担当はＫ先生です。

今日の学習は高齢者の一般的な身体の特徴を知り、どのような介助が必要か理解すること。

関節の動きにくさを体験、また転倒やケガをしないように寄り添う方法等、活動を通して学んでいます。

1年2組、美術の様子です。

身の周りのものをデッサンしています。身近な文房具（えんぴつ、けしゴム、クリップなど）をデッサンしている生徒が多いようです。

みんな、集中して取り組んでいます。

ちなみに、１枚めの写真のデッサンですが、短く黒い線のように見えるものは「シャープペンシルの芯」のデッサンです。

ただ、「本物のシャープペンシルの芯」も３本並べられています。みなさんはデッサンと本物の見分けがつきますか。

1年1組保健体育授業の様子。

担当はＫ先生です。

今日の学習は、新体力テストハンドボール投げの測定から自分の体力を知り、体力向上のためにできることを考えること。

正しい測定の方法やより遠くへ投げられるフォームを確認し、巧ち性（道具を使って体を上手に動かす）を高めるために何をすればよいのか考えます。

1年2組技術授業の様子。

担当はＫ先生です。

今日の学習は、プラスチックを種類ごとに分類し、その特性を知ること。

分類したプラスチックから利用例も考えています。

1年2組社会授業の様子。

担当はＫ先生です。

今日の学習目標は日本で行われている工業の特色を知ること。

まず、軽工業と重化学工業の違い、そして日本のどのような場所でどのような工業が発展したのか知り、特色を考えています。

1年2組家庭科授業の様子。

担当はＫ先生です。

今日のめあては「家族関係をよりよくするための方法を考えること」

お互いの気持ちや考えを調整して伝えあうことを何というか等、知識の習得も行いながら、家族内で意見の対立が起きた時はどうすることが大切かを考えています。