１枚めは北の空

２枚めは南の空

３枚目は、下弦の月

北の空を見て、今日もいい天気だなと思って南の空を見たら

なにやらどんよりした空模様でした。

天気が崩れていくときの空の様子で、何となく久しぶりな気がしました。

天気予報を確認すると、今日の夕方から天気は下り坂で週末まで雨が降る確率が上がるのだとか。

季節の変わり目は天気が急変しやすいので、色々気を付けないといけませんね。

同じタイミングで北側の空に下弦の月が見えました。

日中に見える月は、

下弦の月であれば午前中に見えて、

上弦の月であれば午後に見えるらしいです。

そして、満月は昼間には見えないそうです。

何気ないことですが、面白いですね。

今日は３年生がチャレンジテストということで、制服での登校でした。

あいさつ運動に来てくれた風紀委員の当番のみなさん、ありがとうございます。

まだ暑さが残り、登校してきた人たちは汗をかいてとても暑そうです。

ハンディファンを使用している人も依然として多いです。

早く気温が下がり快適に過ごせる気候になってほしいですね。

８時28分、坂道を上がってくる人に時間的な状況を伝えると、

昇降口までかけあしで移動してくれました。

「こんなはずじゃなかったのに～」と言うセリフとともに。

遅れるかもと気づいたら、急ぐ。

遅れてしまったら、急いで取り返す。

日々先生方も声をかけてくれています。

あきらめて歩いてしまう人は１学期に比べて減りました。

今日は配膳室前の定位置につきました。

「先生、〇〇くんを見てください！またマスクを忘れています。」

「明日は持っておいでよ。」

結構な頻度で言っているような気がします。

しかもほぼ同じ人と会話している気がします…。

２年生は12:45に配膳完了をベーシックにしようとがんばっています。

時間の記録はしていないですが、意識して行動できています。

休み時間にフロアをウロウロしていると、

「先生、カメラ持ってますか？」と聞いてくれたり、

「先生、写真撮って～」と言ってくれる人が増えてきました。

さらに、

「先生、ホームページ載せてくださいね。期待しています！」と励ましなのか、プレッシャーなのか、

そういうトークも増えてきました。

原中の休み時間はとても和やかです。

同級生だけでなく、学年が違う人とも気兼ねなくお話したり、

学年担当ではない先生とも、フレンドリーに話をしています。

「こんにちは～」と声をかけると

顔を見て「こんにちは～」と返してくれる人も増えてきました。

小さいことですが、ありがたいことです。

あいさつが増えて、明るく和やかでやさしい学校をより一層めざしていきましょう。

自由探究発表会　３年生

探究内容が深く、社会貢献度が高かったり、よりマニアックな内容がたくさんありました。

表現力の豊かさが感じられました。

さすが３年生ですね。

受験勉強で忙しい中、夏休みも探究活動を進めた人もいると聞きました。

勉強になりました。発表お疲れ様でした。

保護者の方々にも見学していただきました。

ありがとうございました。

自由探究発表会　２年生

２年生はさすがに昨年経験したことで、発表にも落ち着きがありました。

保護者の方々にも見学にお越しいただきました。

ありがとうございました。

自由探究発表会１年生　PART2

本日５，６限に１学期から生徒それぞれが取り組んでいる自由探究のクラス発表会をおこないました。

１年生にとっては初めての発表となり、緊張もしたかと思いますが、個性あふれる発表でした。

発表中はみんなが真剣に発表を聴き、発表が終われば拍手を送っていました。

「疑問を持つことが難しいです。」

自由探究の取り組みの中で、１年生から聞くことができた探究の難しさです。

その通りだと思いました。

だからこそ、取り組む意味があるのだと感じました。

来年の自由探究も楽しみですね。

お疲れ様でした。

オープンスクールということで、保護者の方々にも見ていただくことができました。

お忙しい中ご来校いただき、ありがとうございました。

給食係が戻ってきたら、いよいよ配膳が始まります。

配膳はいかに効率よく無駄なく協力できるかで後々の昼休み時間に直結するので、

係の人はテキパキと働きます。

牛乳を配る人、

食缶のふたを開ける人、

食器を絶妙な位置に置く人、

並ぶ人、

しずかに邪魔をしない人、

などなど。

仲良く、楽しく、おいしい給食のために、役割を全うしましょう。

２年生　保健体育

走り幅跳びの学習をおこないました。

日差しは雲のおかげで強くはなく、いつもより少しだけ暑さはマシです。

今日は着地について学習し、足だけでなく、お尻をかかとに近づけで上手に着地することで、記録も伸びて、体を使った跳躍にもつながることを学習しました。

次回は記録を取るようなので、しっかりとイメージをもって跳びましょう。