２年生国語では詩「見えないだけ」を学習していました。ルーブリックを活用し、課題の評価を明確にして授業を行っています。その日の学びの評価（ゴール）を意識することで、主体的に学ぶことがよりできるようにしています。昨年度に引き続き、メリハリをつけて協働的に学ぶ様子が見られる２年生です。先生たちも「探究的な学び」への授業改善に向けてスタートを切っています。