本日５時間目に実施した３年３組の理科の授業において、
職員研修を実施しました。

本時のゴールは「紙コップに湯を入れておくと、底面に
くもりが生じる原因を、仮説をもって計画を立て、調べる」
です。

現象の観察　⇒　実験目的の確認　⇒　仮説と実験計画を立
て、実験を行う　という手順でグループで観察・実験を行い
ました。

２年生で学習した「空気中の水蒸気」の単元を思い出しなが
ら、それぞれに仮説を立て、それを立証するための実験を考
えていく「探究」は、難しくもあり楽しい時間でした。
次の時間も実験の続きに取り組みます。

生徒の姿を教員で共有し、改善点を次の授業に生かしていけ
たらと思います。