２年生に続き、１年生の思春期教育です。

１年生は命の誕生にかかわる話をしていただいています。印象的な言葉として「産まれてきたことが奇跡」「いらない命は一つもない」というものがありました。

一人ひとりの命はかけがえのないもので、だからこそ互いを大事に、何より自分を大事にしてほしいと思いました。

理科の授業です。

化学の内容を学んでいます。ろうそくの炎がレンズを通してどのようにスクリーンに映るのか、ということを学んでいます。どんな結果になったかな？

体育（女子）の授業です。

ソフトボールに取り組んでいました。普段、グローブを付けて野球（ソフトボールも）をする経験がないのか、苦労していました。楽しみながら，自分の技能をあげてほしいと思います。

英語の授業です。

この時は「Can」という単語を用いた文について学んでいました。比較的よく出てくる「Can」ではありますが，複数のニュアンスを含んでいることが説明されていました（用法的なところです）。言葉は，一つだけわかっていてもだめなんだな，ということを考えました。

社会の授業です。

この時は，歴史を学んでいました。平安時代の貴族は，のんびり過ごしていたようなイメージがありますが，一方で日常生活の中では考えることがたくさんあったようですね。何でもそうですが，知ってみると深いですね。

国語の授業です。

この時は，言葉について学んでいました。方言と共通語は，普段から接しているものですが，意識することが少ないものでもあります。どちらも大切なものなので，この機会に知ってほしいですね。また，自分たちの言葉についてもすこし意識をしたいですね。

国語の授業です。

この時は，作品の面白さ等を２００字でまとめるという課題に取り組んでいました。どこを取りあげてまとめていくのか。また，ただのあらすじ照会にならないようにするために，どんなつくりにするのかなど，今までの学びなどをフル活用して取り組んでほしいです。

英語の授業です。

みんな積極的に楽しみながら問題に取り組んでいました。

数学の授業です。

少人数分割で授業をしています（別の教室の授業は，撮れていませんでした）。それぞれのペースに合わせて学習を進めています。

理科の授業です。この時は，「光」について学んでいました。

光は日常的になじみのある者ですが，科学的に見てみると不思議な性質などが分かりますね。奥が深そう。