理科の授業です。

化学を学んでいます。ちょうど食塩水の濃度について考えていました。ここでも，数学の方程式が活躍します。教科の学びは教科だけでは収まらないので，しっかりとつなげながら学びを深めていきたいですね。

数学の授業です。

少人数での習熟度別の授業で進めています。この時は，方程式を学んでいました。はじめは，苦戦するかもしれません。ただ，続けて取り組んでいくことで，少しずつ理解も深まっていきます。もし，「困った」が解消しない時は，先生に助けてもらいましょう。

昨日のブックトークの様子です。

素敵な本の紹介をありがとうございます。

国語の授業です。

定期テストまではまだ少し時間がありますが，テストに向けての学びの内容についての説明がありました。

計画を立てて，最後に焦らずに済むよう，少しずつ進めていきたいですね。

数学の授業の様子です。少人数で行っているのですが，もう一つのクラスの撮影を失念してしまいました。すみません。

この時は，文字式を学んでいました。等号や右辺・左辺など，よく問いに出てくる言葉を確認していました。

技術の授業です。

製図を学んでいます。うまくかけたかな？

今日、１年生の授業でブックトークを行っていました。

行った時は、障害のある方のマラソンについて書かれた本が紹介されていました。いつも、素敵な本を紹介していただき、ありがとうございます。興味を持った人は、ぜひ、本を読んでみてください。

11月7日(金)に予定している1年生校外学習では、生徒一人一人が【ナニを学びにドコに行く】をテーマに調べ学習をしています。

2年後の進路学習の第一歩として、「自分が学びたいことはなんだろう」「学びたいことを実現するためにどこに行こう」と考えています。

先生たちから報告会のレクチャーもしてもらいました。

調べ足りなかった人は、土日を活用して調べてきてくださいね。

技術の授業です。作図について学んでいます。

どんなふうに見て、どの方向から書いていくのかをイメージするのは、頭の体操にもなりますね。ブロックのようなものをイメージして描いてみるのも良いかもしれませんね。

家庭科の授業です。

この時は「箸」の使い方や、行儀のよくない箸使いについて学んでいました。最近は、多くのことが「個性」というふうに言われますが、逆に言えば礼儀に厳しい人もいます。知っていることも必要なことなので、知識として覚えておいてほしいです。