技術の授業です。

この時は，はんだ付けの実習をしていました。実生活の中ではんだ付けをすることは，多くの人にとって一般的なことではないかもしれません。けれども，私たちが使っている電化製品などには，その技術等は使われています。技術の進化を知るうえでも，こういった実習は楽しいですよね。ケガには気を付けてほしいです。

理科の授業です。

訪問した時には，実験は終わっていました（残念！）。実験の結果をまとめていました。教科書通りにいかないのも，実際に実験をする楽しさですよね。

英語の授業です。

この時は，文法等を学んでいました。まずは，理解を深めることですね。

国語の授業です。

この時は，新しい単元の最初の方の授業でした。まずは，文中の分からない語句について学んでいました。

理科の授業です。

この時は，新しいことの学習の最初の時でした。今までの振り返りと，今後の学びについて見通しを持てるような学びを行っていました。

２年生も、それぞれ練習に取り組んでいます。

各クラスの学習の様子です（４クラスすべて写真を付けています）

今日は、先週末のテスト返しのクラスが多かったです。結果に一喜一憂するのではなく、取組の過程（プロセス）を大事にしてほしいと思います。具体的には、「準備がしっかりとできていたか」や、「問題を解くにあたり理解がずれていなかったか」などです。点数も大事ですが、次に結果を残すためには、「なぜ・どうして」を深堀する必要があると思います。

２年生の各クラスの様子です。

こちらも開始を待っている緊張感が伝わってきますね。

家庭科の授業です。

この時は実技に取り組んでいました。ペンケースに刺しゅうをほどこし，オリジナルの作品を作成しています。それぞれ工夫を凝らしていました。

国語の授業です。

タイミング的に授業の終わりがけだったので，各自が自分の課題を行っていました。