社会の授業です。

現代のことを学んでいました。時代が変わると新しい社会問題が発生します。それは、どの時代でも起こっていたことです。どのようにその問題の解決に取り組んでいくのか。私たちの「知恵」が大切になるところではないでしょうか。過去を学び、過去にあったことを知る、で終わるのではなく、そこから今の時代に活かせることを見つけ、アップデートしていくのも学びではないでしょうか。

国語の授業です。

この時は、俳句を学んでいました。すごく少ない音数で構成されているので、いかにその世界を広げて理解していくのか。味わうという言葉のとおり、まずはその内容に浸ってみるのも良いかもしれないですね。

理科の授業です。

この時は、元素記号を学んでいました。私も学生の時「スイヘーリーベボクノフネ・・・」など唱えながら覚えた記憶があります。知識として知っておくことと、それがどういったものであるかを理解し、元素票の仕組みを考えるなどすると、もっと楽しみながら学びが深まるのではないかと思います。

数学の授業です。

この時は、すでに各自が課題を終えつつあるときでした。各自の課題を取り組んでいる生徒を見ていると、あっという間に計算を終えている生徒がいました。すごい！

本日、家庭科の研究授業を３年生で行いました。

この時は、最後のほうだったのでグループでの活発な学びなどが見れなかったのですが、指導担当の先生からは「活発に学んでいました」と言っていただけました。教師も生徒もともに学んで、お互い自分に力を付けていきたいですね。

理科の授業です。この時は、天体について学んでいました。

理科は奥が深いですね（もちろん、他の教科もですが）。とても広い分野を学びます。自分に「あう」領域が見つかれば、それをきっかけに興味を深めていけるのかと思います。

社会の授業です。歴史を学んでいます。

それぞれが課題に取り組み、個々の考えを持ち寄って学びを深めています。

技術の授業です。

この時は、情報について学んでいました。情報の扱い方は、とても難しいです。なぜ、注意しないといけないのかといったことを理解して、今後の情報の取扱いに活かしてほしいです。

英語の授業です。

本文の読解に取り組んでいました。一字一句間違えないように正確に和訳することも大事です。また、どんなことが書いてあるのか、大まかな理解も大事です。細かい部分だけを大事にして、わからないところがあれば先に進まない、ではなくて、まずは通して読んでみてほしいです。

頑張っています。