保健（男子）の授業です。

理科や家庭科、技術などでも学ぶ環境やリサイクルについて学んでいました。他の教科での学びと関連付けて、それぞれの学びが深まるのは良いですね。

数学の授業です。来週の試験に向けて、過去の問題に取り組んでいました。自分は何が分かっていて、何が分かっていないのかがはっきりするので、そこで見えてきた課題を重点的に取り組んで、試験に臨みたいですね。

国語の授業です。

各自が課題に取り組んでいました。ここぞとばかりに先生を捕まえて質問している生徒の姿が印象的でした。

社会の授業です。

この時は歴史を中心に学んでいました。戦争が社会にどのような影響を与えるのか。一面的なとらえではなく、複数の視点で考えると考えが深まるのではないでしょうか。ただ、起こった事実を知るだけではなく、そこから未来につなげていくことは、学校で学ぶことの一つの意味だと思います。

３年生の朝の学習時間の様子です。

朝は落ち着いて学習や読書に取り組むことで、一日を穏やかに始められますね。学力向上にも資する取組なので、答えを写すだけ、ではなく考える習慣作りに役立ててほしいです。

英語の授業です。

訪れたのが授業の最初のほうであったので、課題の確認を行っているところでした。正解しているのが一番いいのでしょうが、何が分かっていて何が分かっていないのかをしっかりと把握するのはたいせつですね。

数学の授業です。

この時は平方根hが含まれた計算に取り組んでいました。何ができて何ができないのか、といったルールをしっかりと理解し、学びを深めてほしいです。

体育の授業（男子）です。

この時は、保険を行っていました。自分たちの健康について理解し、他の教科で学んだことも活用しながら、自分の健康維持に努めたいですね。

社会の授業です。

この時は、歴史を学んでいました。歴史の「なぜ」を真剣に考えています。

英語の授業です。

この時はＮＳのハリー先生の質問にグループで考えて答えるというリスニングの力を鍛える練習をしていました。楽しみながら、しっかりと英語の力を付けていきたいですね。